Aktivitäts-Protokoll

Lukas Schobesberger: Sehe auch irgendwie die Gefahr, dass bei dem Modell Lehrkräfte SuS ewig in der Deutschförderklasse halten könnten - vlt strichprobenartige Überprüfung?

Arthur Lohmann: Kontrolle wird im Antrag nie erwähnt!

Attila Eisl: Daran habe ich bis jetzt noch nicht wirklich nachgedacht, hört sich aber finde ich gut und sinvoll an

Arthur Lohmann: Aber oft kommt man erst zu spät drauf

Arthur Lohmann: Xenophobe Lehrer könnten das ausnutzen etc.

Lukas Schobesberger: Leitfaden ist super - fordern wir auch (s. unte "→ Wir fordern also, dass das Bildungsministerium Direktionen ausbildet und untereinander vernetzt, damit Wissen in Sachen…

Lukas Schobesberger: Das der Weg nicht vorgeschrieben wird ist mMn die stärke des Antrags - ganz im Gegenteil sollten die Schulen hier freie Hand haben um zu experimentieren, Dinge auszuprobieren etc. Zugleich…

Attila Eisl: Ich glaube Antonia meinte das ja einen groben Leitfaden erstellt wird an dem sich die Schulen richten können wie sie es z. Bsp. machen können um die Schüler_innen richtig zu integrieren. …

Arthur Lohmann: Wie kannst du dir so sicher sein, dass das funktioniert

Arthur Lohmann: dass nur weil man in Deutsch gefährdet ist, man nicht gleich nicht die Sprache gut beherrscht oder eben schon und dann werden Einheimischenwieder bevorzugt

Attila Eisl: Mindestanforderungen ist meines Erachtens auch nicht der richtige Begriff dafür.

Attila Eisl: Ich glaube nicht das es wirklich so gemeint ist.

Lukas Schobesberger: des zählt jetzt aber nicht mehr!!

Lukas Schobesberger: Stelle können wir gerne mit rein nehmen - finde die Direktionen sollten dahingehend ausgebildet werden, es sollten Best-Case-Pläne veröffentlicht werden (Vorbildwirkung) und einen…

Lorenz Horvath: Hehehehe

Lorenz Horvath: Ein paar Leute lassen sich immer finden

Lorenz Horvath: Das Willkürrisiko ist hier seeehr hoch

Attila Eisl: Natürlich braucht es so eine Stelle, wird das noch nicht gefordert?