Zum Inhalt der Seite

A9-026-2: Klimawandel im Klassenzimmer – Dystopie oder Realität?

Diese Tabelle beschreibt den Status, die Antragstellerin und verschiedene Rahmendaten zum Änderungsantrag
Rahmendaten zum Änderungsantrag
Antrag:Klimawandel im Klassenzimmer – Dystopie oder Realität?
Antragsteller*in:Alisa Gradascevic, Louis Oberhammer
Status:Geprüft
Eingereicht:16.07.2025, 14:39

Antragstext

Nach Zeile 26 einfügen:

  • Darüber hinaus fordern wir, dass Projekte und Ergebnisse, die aus diesen Teams hervorgehen auch in den Unterrichtsgegenständen Biologie, Chemie oder Physik eingebaut und besprochen werden, damit alle Schüler:innen die Hintergründe nachvollziehen und verstehen, sowie bei der Umsetzung etwas beitragen können.

Kommentare