Diese Tabelle beschreibt den Status, die Antragstellerin und verschiedene Rahmendaten zum Änderungsantrag
| Antrag: | Klimawandel im Klassenzimmer – Dystopie oder Realität? |
|---|---|
| Antragsteller*in: | Lorenz Unger |
| Status: | Geprüft |
| Eingereicht: | 15.07.2025, 15:59 |
A9-016: Klimawandel im Klassenzimmer – Dystopie oder Realität?
Antragstext
Von Zeile 15 bis 17:
- aktiven Beitrag zum Klimaschutz leisten. Überschüssig produzierte Energie kann ins Netz eingespeist und
Schulgebäude, die jene notwendige Infrastruktur nicht besitzen,so anderwertig genützt werden.
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